Второйпричиной, покоторойлитературныйязыкпо-разномупонимаетсяразличнымииндивидуумами,является то,что он описани воспринимаетсяна языкахиндивидуумов.
Третьяпричинасостоит втом, что нормативылитературногоязыка, в своюочередь,могут бытьнаписаны надругихнациональныхязыках. Так,кто-то можетизучатьрусскийлитературныйязык пофранцузскимпособиям.
Четвертаяпричинасостоит впротиворечивостинормлитературногоязыка. Еслиправиласостоят изодногоутверждения,то его, наверное,легко можносделатьнепротиворечивымобразом. Помере усложненияправилстановитсявсе менее именее вероятным,чтопротиворечийудалось избежать.
Итак,основнаямысльчетвертогораздела заключаетсяв том, чтоискусственносоздаваемыйнормативный(литературный)языксоставляетвторую ступеньязыковойабстракции;он меняетсясо временем ивоспринимаетсяразличнымобразомразличнымииндивидуумами.
Выводы
Основныеположениярелятивистскойконцепцииязыка таковы.
Языклюбогоиндивидуума,являющийсяодной из составляющихего сознания,в любоймомент времениуникален:любые дваиндивидуумаговорят наразныхязыках; языкиндивидуумаменяется современем, такчто любойиндивидуум вразное времяговорит на разныхязыках.
Понятиенациональногоязыка, непривязанноени к какомуиндивидууму,– этоабстракция,понимаемаякаксовокупностьвсех близкихязыковиндивидуумов.Национальныйязыквоспринимаетсяразличнымобразомразличнымииндивидуумамии меняется вихпредставлениисо временем.
Несмотряна то чтоиндивидуумыговорят наразныхязыках,используяслова снеобозримыммножествомзначений, ониобучаютсяпониматьдруг друга спомощью процесса,ими неосознаваемого.Однако ониникогда немогутдостигнутьполноговзаимопонимания.
Искусственносоздаваемыйнормативный(литературный)языксоставляетвторуюступеньязыковойабстракции.Нормативныйязык меняетсясо временем ивоспринимаетсяразличнымобразомразличнымииндивидуумами.
Приложения
Полезналирелятивистскаяконцепцияязыка вкаком-либосмысле?Приводит лиона к каким-тоинтереснымвыводам?
Ответна первыйвопросзависит оттого, что вамнравится. Мнемногие сталиговорить, чтопосле знакомствас моейконцепциейони сталипроявлятьбольшенедоверия ксловамдругих людей.Ну, и тут ужетрудносказать,хорошо ли этоили плохо.Одним этопойдет напользу, адругим – вовред. Я личносчитаю, что насвете житьпроще, еслитыразобрался вчем-то. Такчто мне этаконцепция кажетсяполезной.
Чтокасаетсявтороговопроса, то ятоже дал бына негоположительныйответ. Вприложенияхя затронунесколькотем, которыеесли и несвязанывпрямую срелятивистскойконцепцией,то, во всякомслучае,содержаттакие моменты,чтознакомство сэтойконцепцией становитсяочень полезным.
Однопредварительноезамечание. Впредыдущихразделах ястаралсяподыскатьубедительныедоводы длявсех своихутверждений.Поэтому, какя надеюсь,они не должныбыли вызватьсерьезныхвозражений. Впротивоположностьэтому, вприложенияхя буду частообсуждатьтакиеаспекты, длякоторыхлогическиедоводы найтитрудно илидаже невозможно.В этих случаяхя буду лишьвыражатьсвое мнение отех или иныхграняхокружающейнасдействительности.
Олитературнойфункцииязыка
–How’s the water?Is it warm?
–It’s windy, sweetheart.
Изразговора напляже
Ядумаю, можносказать, чтолитературоймы называемто, чтосвязано нестолько сидейным илиописательнымсодержанием,но больше ссодержаниемэстетическим.Хотя,конечно, невсе меняподдержат вэтом. Литературныепроизведенияпринимаютсяпо-разномуразличнымилюдьми. Естьнемало людей,которыеожидаютнайти тамописанияпознавательныхисторий.Другие – то,что поразилобы ихвоображение.Третьи –что-то совсемдругое. Ивсе-такимногие считаютэстетическоевоздействиелитературысамымглавным. Чтотакоеэстетическоелитературноевоздействие?
Преждевсего, – этовоздействие,которое оказываетна человекалитература.Это –несомненно. Авот дальшеобъяснениебуксует. Покрайней мере,у меня. Хотя янесомневаюсь,что можнонайтивеликоемножестволюдей,которые вамрасскажут очувственномвосприятии идадут всенеобходимыепояснения, практическинезадумываясь.А я могутолько привестиздесьаналогии,которыедолжныпомочь понять,что я имею ввиду подэстетическимвоздействиемлитературы.
Аналогамиэстетическоговоздействиялитературыдля меняявляютсяэстетическиевоздействияживописи имузыки.Однако же ямало что могусказать отом, какимобразом этивоздействияоказываютсяна человека.Вот одна моязнакомая,делясь недавносо мнойсвоимивпечатлениямиосимфоническомконцерте,сказала, чтооркестрантыиграли смаксимальнойсамоотдачей,но безизлишнейсуеты ипродемонстрировалисамоотверженнуюоткрытостьзалу. Идобавила, чтодирижеруправлялоркестром свниманием кдеталям иавторскомузамыслу и спостоянным инастойчивымпоискомкрасок. И чтоему удалось вполной мере охватитьконтурывсегопроизведения.Еще онасказала, чтоу нее всевремя былотвердоеощущениесоучастия исопричастностипроисходящемуи онапокидала залспереполняющимее чувствомрадости общения.Вот эта моязнакомаясмогла бы, ядумаю, вамподобающееобъяснениедать очень легко.
Литературныепроизведениясоздаются на языке(чаще всего –налитературном).Поэтому литературная,илиэстетическая,функцияязыкаявляется какбы его надстройкой.И поэтомувроде быможно было